Poetics & Christianity Ongoing Seminar

P&C - Seminario 2008, Prima Sessione: Lettura ingenua di un film ("prima navigazione")

IL LAVORO DELLO SPETTATORE DI CINEMA

Poetica & Cristianesimo - Seminario Permanente 2008

 

Prima Sessione

Giovedì 30 ottobre / 15:00 – 18:00 / Aula Álvaro del Portillo

 

Tema: Saper vedere un film implica l’essere in grado di dar ragione del modo nel quale sono raccontate le storie.

 

Questioni da studiare: Struttura dell’azione drammatica, configurazione dei personaggi, conflitti e risoluzioni.

 

Film: Crimson Tide (Allarme rosso), Tony Scott, 1995.

 

 

Questa sessione sarà un lavoro di prima lettura o “prima navigazione” su una storia. (Per capire cosa si intende per “prima” e “seconda navigazione”, si può vedere: "Resquicios para la trascendencia en el cine").

 

Si tratta di saper identificare le parti (inizio, mezzo, finale) della storia di Crimson Tide, e i componenti di ognuna; individuare i personaggi, distinguendo fra protagonisti, antagonisti, personaggi secondarie, etc.; ed analizzare le sottotrame, i conflitti, e la scena del climax finale.

 

Per il lavoro si utilizzeranno due strumenti provenienti dall’antropologia filosofica: l’elenco della dinamica delle passioni, e i radicali della socialità. Si trovano a: “Analisi tematico di storie”.

 

Nella “prima navigazione” i personaggi sono trattati come se fossero persone. Il “patto di lettura” della fiction audiovisiva è questo: si tratta di un mondo che sappiamo che è soltanto “poeticamente possibile”, ma che vediamo “come se” fosse il nostro mondo di ogni giorno.

 

Nelle sessioni successive si discuterà sulla necessità di “uscire” del film e “ripensarlo e giudicarlo” dopo aver confrontato il suo mito poetico con la propria identità personale (“seconda navigazione”).

 

Per sapere di più su struttura della storia e caratterizzazione dei personaggi:

-Plotting Along, di Linda Cowgill

-La struttura della sceneggiatura secondo Syd Field

-Structure and Character, part I, e Structure and Character, part II, di Robert McKee.

Seminario permanente: IL LAVORO DELLO SPETTATORE DI CINEMA

Poetica & Cristianesimo – Seminario permanente

Ottobre – Dicembre 2008

Coordina: prof.ssa Carmen Sofía Brenes

Il cinema è soltanto occasione d’intrattenimento? Vedere un film può essere considerato un “lavoro”? Se è così, in che cosa consiste il lavoro dello spettatore? Come passare dal mero spettatore che “vede”, allo spettatore che “capisce ciò che vede”?

Il seminario permanente di “Poetica & Cristianesimo” offre l’opportunità di riflettere su queste domande ed altre che hanno a che fare con la visione cinematografica.

La prospettiva adottata non sarà ludica o tecnica, ma accademica. Si tratta di studiare, pensare e dialogare – ognuno dal suo ambito (comunicazione, filosofia, teologia o diritto canonico) – sulle relazioni che si stabiliscono tra persone e finzioni, in particolare quando queste si traducono in opere poeticamente riuscite, vale a dire rappresentazioni “rapide ed essenziali” dell’azione umana.

Il seminario sarà sviluppato in quattro sessioni di tre ore ciascuna, che includeranno la proiezione dei film scelti sempre in funzione del tema discusso. I film saranno proiettati nella loro versione originale, con sottotitoli in italiano.

Giovedì 30 ottobre: Lettura ingenua di un film ("prima navigazione")

15:00 – 18:00 (Aula Álvaro del Portillo):

Tema: Saper vedere un film implica l’essere in grado di dar ragione del modo nel quale vengono raccontate le storie.

Questioni da studiare: Struttura dell’azione drammatica, configurazione dei personaggi, conflitti e risoluzioni.

Film: Crimson Tide (Allarme rosso), Tony Scott, 1995.

 

Giovedì 13 novembre: Le “storie” di fronte alla “Storia”

15:00 – 18:00 (Aula Álvaro del Portillo):

Tema: Vita e finzione: i racconti non sono la vita reale. Oppure si? Si può dire che i film sono documentari fatti con attori? Cosa ci fa vedere un film che non possa essere mostrato da un telegiornale?

Questioni da studiare: L’oggetto della rappresentazione drammatica. È vero che l’opera poetica è più filosofica che l’opera storica? (Cfr. Aristotele, Poetica 1451 b 5-7).

Film: L'Enfant (L'Enfant – Una storia d’amore), Luc e Jean-Pierre Dardenne. 2005.

 

Giovedì 27 novembre: Trama e tema di un film

15:00 – 18:00 (Aula Álvaro del Portillo):

Tema: Quando la trama nasconde il tema. Non sempre quello che percepiamo a prima vista costituisce l’essenza di quello che vediamo.

Questioni da studiare: Il mito poetico come anima del racconto. Come si arriva al nucleo tematico di un film?

Film: Hero, Zhang Yimou, 2002.

 

Giovedì 11 dicembre: Lo spettatore di fronte al film

15:00 – 18:00 (Aula Álvaro del Portillo):

Tema: Lo spettatore non è estraneo alle questioni che il film pone. Una storia consistente interpella chi la vede, portandolo a chiedersi: “ed io, cosa c’entro?”

Questioni da studiare: La ricezione cinematografica è sempre personale, ma non soggettiva.

Film: The Spanish Prisoner (La formula), David Mamet, 1997.